-= [EdadFutura] =- v.6.0 - [beta]

Professeur à l'École de génie de l'Université de Vigo. Je mon matériel d'enseignement en génie logiciel et des mondes virtuels.

"Dans le cas de titres disponibles pour l'exécution des activités réglementées en Espagne, le gouvernement établira les conditions qui doivent être appropriées pour le programme, qui doit également être ajustée, si nécessaire, d'appliquer la réglementation européenne. Ces programmes devraient, toutefois, conçus de manière à obtenir les compétences nécessaires pour pratiquer cette profession. [...]."

Qu'est-ce que le ministère des qualifications donnant accès aux professions réglementées est publié, après de nombreuses discussions avec des professionnels et de niveau universitaire, un "onglet" qui comprennent les compétences académiques nécessaires à l'achat de ceux qui suivent ces degrés (en d'autres mots, des lignes directrices spécifiques pour le titre). C'est, de l'université veut offrir une maîtrise en génie industriel ou d'un diplôme en télécommunications doit se conformer à ces lignes directrices, de sorte que le titre est vérifié par l'ANECA.

Pour comprendre: une profession est, par exemple, l'architecte (personne ne peut signer le projet d'un bloc d'appartements pour ne pas dire un architecte et le projet a également l'approbation de l'Association professionnelle des architectes) et les ingénieurs des techniciens des télécommunications dans diverses spécialités. C'est là que le conflit se pose en ce qui concerne notre programme d'études: l'ingénieur en informatique et d'ingénierie en informatique ne sont pas réglementés. Pourquoi? Eh bien, pour les "historiques": né en informatique et de degré diplôme et le niveau des cours car il n'a pas été établie qu'en 1990 que le titre d'ingénieur en informatique de gestion, techniques de génie dans le système informatique et technicien en informatique. Bien que la profession tels que le génie qui allait être, aurait dû être réglée par le ministère de l'Industrie (ou qui ont des compétences dans chaque législature), n'a jamais été. Et pourquoi? (regardez comme mon fils Eh bien ... la paresse?, Manque de pression du domaine professionnel?, Des intérêts des professionnels de l'ordinateur à partir d'autres titres? Personne ne peut échapper dans ce domaine il ya beaucoup de professionnels avec des degrés aussi divers que les mathématiques, la physique, télécommunications, chimie, biologie, l'entreprise, etc (je suis un médecin de génie, mais mon entreprise est la source) . Beaucoup se plaignent que cette situation comme "professionnel intrusion" est expliqué par l'explosion des diplômes de l'Informatique en Espagne, n'a pas été jusqu'à la première moitié des années 90, pendant de nombreuses années, l'industrie a dû faire face à leurs besoins de recrutement toute personne qui connaissait deux lignes de code de programmation ou qui ont travaillé sur des projets en dehors de la nature. Perdonadme point, mais mon cas est paradigmatique de ce qui s'est passé il ya quelques années: Je suis venu d'un professeur à l'Université de Vigo, en 1991, à 23 ans, diplômé en administration des affaires, trois mois auparavant, dans un appel de six sièges professeur d'informatique ... dans laquelle nous avons présenté seulement cinq personnes du même âge (et trois proviennent de Granada, la puissance de ce qui a été nourrie au cours de mes années d'école). La première classe de diplômés en informatique de la Faculté de La Corogne est venu un an plus tard.

Comme vous pouvez le voir, il ya deux problèmes: d'une part, pour les universitaires (niveau design) et le professionnel (la réglementation de la profession). Le CODDI, mais appartient au monde académique, n'est pas étranger au problème de la profession, parce que l'on ne résout pas sans l'autre. D'une part, a organisé une réunion en Mars 2007 à Madrid avec les différentes associations et organismes professionnels de lancer une commission des pouvoirs, dont l'objectif est de veiller à ce que le ministère de l'Industrie a décidé de donner et de réglementer la profession (pour l'instant, et point de vue, avec peu de succès).

D'autre part, a passé des années de lobbying CODDI équipes successives du ministère (anciennement l'éducation, la science et l'innovation dans l'instant) de sorte que, malgré le fait que la profession n'est pas réglementée, mettra au point une puce à nos degrés. C'est, d'être traités comme le reste de l'ingénierie. Depuis quelques mois il y avait une lueur d'espoir, car nous sommes arrivés à obtenir l'engagement de l'ancien Secrétaire d'État des universités, Miguel Angel Quintanilla, à cet égard. Même en 2006, est venu de publier un projet de lignes directrices pour l'ingénierie informatique, basée sur le degré d'un livre blanc approuvé par la CODDI en 2003 et acceptée par l'ANECA. Malheureusement, la question de la stagnation des puces pour le monde entier par l'absence d'accord sur une certaine technique (et en ce qui concerne notre cas, à mon avis, la pression de certains lobbies sont très intéressés à ne pas réglementer l'ingénierie ). Ce fut dans les élections et les universités d'aujourd'hui sous l'égide du Ministère de la Science et de l'Innovation et de l'équipe est un autre, qui suppose l'accord précédent, et se limite à ce que l'arrêté royal que ces lignes directrices ont des titres qui donnent accès à professions réglementées. Et nous avons, enfin, les puces sans le génie de notre région.

Lors de la réunion 30 Octobre dernier à l'Ecole d'Informatique, d'UPM dans CODDI approuvé un niveau record de notre qualification pour la prochaine journée a donné le président, Maria Ribera (doyen de la Faculté de Barcelone) Felipe Petriz personnellement, l'actuel directeur général des universités, a décidé que l'engagement de commencer à travailler quand les autres puces ont été résolus d'ingénierie, au moment où le gouvernement donnerait la CODDI la proposition de règlement. Malgré avoir à attendre son tour, l'impression de ceux qui assistent à la réunion semble être positive, mais les politiciens sont généralement positive impressions ne sont généralement pas Echarte kicked ass dans son bureau (qui permettrait à la réalité de leur décisions). Par ailleurs, mercredi dernier, CODDI des représentants se sont réunis avec les membres du PSOE a rejeté la semaine dernière, la non-proposition législative présentée par le vice-Jésus Vazquez, le People's (jusqu'à récemment, doyen de la School of Business Campus Ourense, bon ami, mais surtout un adjoint qui a compris le problème et commence son visage dans ce cas), la Commission de la science et l'innovation Congrès (vous pouvez voir le débat à la télévision du Congrès), qui demande instamment au Ministère de mettre en œuvre l'accord conclu avec Quintanilla et de développer notre onglet. Apparemment, les députés pensent PSOE (en ligne avec CiU, qui s'est abstenue), que la solution est de transposer la directive européenne sur les services (comme un catalogue des professions en Espagne, qui devra tenir compte l'ingénieur), qui se tiendra prochainement, mais les représentants de la CODDI participant à la réunion n'est pas du tout clair que cette route est sans danger ou assez rapidement.

Qu'est-ce CODDI décidé de garder les écoles ou facultés manquera la montagne et de commencer à offrir des diplômes en génie qui sont chacun de son père et sa mère, certainement nuire à la qualification et, par extension, de la profession? Par conséquent, demander l'aide des lignes directrices pour les puces développées par CODDI du degré et de maîtrise et de soulever la CRUE (Conférence des Recteurs des Universités espagnoles), de sorte que, en fait, il existe des lignes directrices spécifiques pour le diplôme. Ce n'est pas une solution, mais la chose ne serait pas définitivement desmadrara alors que les combats se poursuivent. N'oublions pas qu'il est en cours 2008/2009 universités offrent maintenant un baccalauréat en ingénierie. Peu, mais ils existent.

Il est important d'agir rapidement et, surtout, étonnamment, que les puces que le ministère a rendu public ont été accordés à des compétences d'ingénierie de télécommunications, tels que les services Internet, applications, composants, circuits numériques, circuits intégrés, les logiques, les microprocesseurs , les architectures informatiques classiques, séquentiel, parallèle et multiprocessing), traitement des signaux numériques, serveurs, réseaux, systèmes distribués, systèmes perativos interfaces personne / ordinateur, la convivialité, la sécurité, des bases de données, systèmes d'information, de la programmation (fondements, des méthodes, des langages, en temps réel, parallèlement, de distribution et d'event-based), logiciels (technologie, la méthodologie, de l'ingénierie), la gestion des connaissances, etc. Je crois vraiment que ces pouvoirs ne sont plus enlever n'importe qui, mais ce que nous devons atteindre est de ne pas les seuls à en avoir.

Après tout cela, revenir certaines des déclarations que j'ai commencé avec ce message:

- "Disparition en ingénierie informatique." Eh bien, pas vrai. Non pas que l'ingénierie va disparaître, parce que les universités sont libres d'offrir ce niveau, mais ... combien sera intéressant cours si les degrés dans le domaine des télécommunications et de ces compétences sont acquises au cours donnant accès à une profession réglementée? La réponse est évidente, non?

- "Nos titres ne sont pas comparables à l'absence de toute correspondance avec les nouveaux titres." Il n'est pas vrai, tout simplement parce que les vieux titres ne sont pas l'approbation du nouveau. Il s'agit d'un nouveau système avec de nouveaux éléments de preuve, et il ya le concept de «l'approbation». titres entre eux et les autres. Qui a un diplôme d'ingénieur en informatique Systems continuera à avoir ce titre, mais il en est de même, par exemple, l'ingénieur en télécommunications, ou Ingénieur Industriel. L'important est de définir ce métier permet d'accéder à un diplôme. Si la technique d'ingénierie en systèmes d'accès à la profession (mais non réglementé) de l'ingénieur en informatique, baccalauréat en ingénierie dans l'accès à la même profession.

- "Ne jamais avoir des responsabilités professionnelles." L'absence de fichier ne veut pas dire que nous n'aurons pas de responsabilités professionnelles. En fait, la situation est inversée: on n'a pas rendu, car nous n'avons pas de responsabilités professionnelles, bien que faire de la carte pourrait être décisif pour le ministère de l'Industrie n'a pas le choix, mais pour arriver à les définir.

- "Les titres n'ont pas de validité aujourd'hui." De toute évidence, la validité juridique n'est pas jamais perdu, mais il est vrai que socialement et professionnellement, comme nous l'avons mentionné auparavant, perd la valeur à être moins intéressant pour les étudiants et leurs compétences académiques dans le programme d'études des télécommunications. En extension, le courant perd également les titres de valeur.

- "Nous ne pouvons pas travailler en Europe." C'est solennel des gouttes, parce que ce qui n'existe pas dans de nombreux pays européens, est le génie des télécommunications comme un élément distinct de la TI, ce qui est le diplôme reconnaissable. En outre, si les universités qui prennent soin des diplômes d'ingénieur sont fixées à puces pour CODDI, les compétences seront parfaitement reconnaissable à tous les employeurs en Europe.

En bref, bien que l'exposition du problème et il existe de nombreuses interprétations apocalyptiques peu durs, la vérité est que c'est un problème extrêmement grave, qui affecte la future carrière de 25% des ingénieurs de ce pays, et en particulier à ceux qui ont construit la fondements de la société de l'information et de connaissances. Il est donc nécessaire, d'une action commune et déterminée, les ingénieurs de ce pays à veiller à ce que la société et les politiciens et de comprendre ce qui est en cause. En outre, en ces temps où les ingénieurs ne sont pas à leur parler, je ne sais pas qui va se

Mais tout cela doit avoir une mobilisation exigences claires, compréhensibles et réalisables qui, je crois, devrait se résumer en:

1) Obtenir le Ministère de la science et l'innovation dans l'engagement d'établir un profil de directives spécifiques pour la qualification de l'ingénierie, dans les mêmes conditions que le reste de l'ingénierie.

2) Obtenir l'engagement du gouvernement à inclure dans la transposition de l'ingénieur au service des professions de l'informatique et d'ingénierie en informatique.

3) Obtenir le ministère de l'Industrie engagement, en collaboration avec le Collège d'ingénierie de l'information, de développer et de mettre au Parlement une loi réglementant les compétences des professionnels.

Deux choses pour terminer: en plus de la proposition non législative ci-dessus, ces derniers mois, ont mené d'autres initiatives parlementaires populaire dirigé à deux aspects du problème (académique et professionnelle), mais depuis que j'ai été un après le kilométrage et les heures qui sont les plus à gauche pour un autre poste. Et avant tout, il est dangereux de commentaires, je tiens à préciser que je ne suis pas loin de la PP, en dépit de sa mauvaise mon bon ami Jésus Vazquez, mais il nous faut donner à César ce qui est à César, et, aujourd'hui, sont les seuls qui se déplacent de cette question dans l'arène politique.